Intégration des réflexes archaïques : Renforcer les connexions neuronales
Version du programme : 2
Prochaine date
02/07/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiIntégration des réflexes archaïques : Renforcer les connexions neuronales
Cette formation s'adresse aux ergothérapeutes, neuropsychologues, orthophonistes, kinésithérapeutes, psychomotricien.nes, médecins, et autres professionnel.les de la pédiatrie accompagnant des enfants avec troubles du neurodéveloppement (TND). Elle répond aux besoins d’enrichir et étayer son évaluation, ainsi que d’acquérir des pistes et outils supplémentaires aisément intégrables à sa pratique. Ce module explore les fondations neurodéveloppementales de la régulation posturale, émotionnelle et comportementale. Il s’adresse aux professionnels intervenant auprès de personnes présentant des hypersensibilités sensorielles, des difficultés de régulation émotionnelle, une instabilité motrice, ou encore des réactions issues de mémoires traumatiques. Ce module fait partie intégrante du parcours certifiant en RMTi. Il constitue une base essentielle pour comprendre comment les mouvements rythmiques et les stimulations sensorielles spécifiques peuvent soutenir la maturation du système nerveux central. Comment les connexions neuronales se tissent-elles, des structures profondes du tronc cérébral jusqu’au cortex préfrontal, pour permettre de coordonner ses actions, ses émotions et ses pensées ? Ce module propose une lecture claire et concrète du développement des circuits neurofonctionnels, en lien avec les mouvements rythmiques spontanés que le corps effectue naturellement dans les premiers mois de vie. Les mouvements utilisés dans ce programme soutiennent l’organisation des réseaux cérébraux en stimulant la communication entre les structures sous-corticales (tronc cérébral, cervelet, système limbique) et les aires frontales. Ils permettent ainsi une meilleure autorégulation émotionnelle, un ancrage corporel plus stable, et une amélioration des capacités de focalisation, d’attention et de contrôle moteur
Version PDFObjectifs de la formation
- Comprendre l’évolution et le rôle fonctionnel des grandes structures cérébrales impliquées dans le développement de la régulation sensorimotrice et émotionnelle
- Observer comment les mouvements rythmiques soutiennent la maturation des voies sensorielles et motrices
- Identifier les signes d’une mauvaise coordination entre les structures profondes du cerveau et le cortex, et leur impact sur les apprentissages, le comportement ou la posture
- Découvrir des protocoles spécifiques de stimulation sensorielle et motrice pour optimiser les fonctionnalités interhémisphériques, frontales et sous-corticales
- Savoir adapter ces protocoles à différents profils (hypersensibles, instables, anxieux, oppositionnels…)
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes
- Neuropsychologues
- Orthophonistes
- Kinésithérapeutes
- Psychomotriciens
- Médecins
- Autres professionnels de la pédiatrie accompagnant des enfants ou adultes avec TND, lésions cérébrales, troubles parkinsoniens, suites d’AVC
- RMTi Niveaux 1&2 ou RMTi Prêt pour l’école
Contenu de la formation
Jour 1
- Accueil et présentation
- Origines du RMT – Anatomie du cerveau 1
- Anatomie du cerveau 2
- Impacts sur le développement des connexions
- Mouvements et connexions cérébrales
- Mise en pratique des mouvements rythmiques
- Protocole d’intégration du châssis neural
Jour 2
- Cervelet – théorie et protocole d’intégration
- Mésencéphale – théorie et protocole d’intégration
- Ganglions de la base – théorie et protocole d’intégration
- Système limbique – théorie
- Système limbique – protocole d’intégration
- Néocortex théorie et protocole d’intégration
- Clôture de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- QCM
- Pratique en binôme supervisée par la formatrice
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques
- Supports PowerPoint
- Visuels représentant les 17 mouvements rythmiques
- Manuel de cours relié et illustré en couleur
- Pratique en binôme
Qualité et satisfaction
Lieu
Accessibilité
Non spécifié