Intégration des réflexes archaïques : RMT 1 & 2

Cette formation certifiante s'adresse aux ergothérapeutes, kinésithérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens, médecins, et autres professionnels de la pédiatrie accompagnant des enfants avec troubles complexes et multifactoriels du neurodéveloppement. Elle répond au besoin croissant de mieux évaluer, comprendre et accompagner ces enfants dans une approche globale, corporelle et neurodéveloppementale et ouvre la voie à une rééducation intégrative, respectueuse du rythme de chaque enfant. Le programme s’appuie sur des données issues des neurosciences, de la neuropsychologie, de la neuromotricité et de la psychomotricité intégrative, et propose des outils concrets, validés et directement transposables à la pratique professionnelle. Les réflexes archaïques, ou réflexes primitifs, sont des programmes moteurs involontaires, présents dès la vie intra-utérine, qui soutiennent la survie du nouveau-né et favorisent la maturation progressive du système nerveux. Ils sont essentiels à la construction des fondations posturales, sensorielles, motrices et cognitives de l’enfant. Il suffit qu’une infime partie de ces réflexes persiste au-delà des premiers mois de vie et qu’ils n’aient été que partiellement activés, pour perturber les fonctions supérieures : attention, coordination, tonus postural, régulation émotionnelle, apprentissages scolaires et sociaux.